Записи с меткой ‘Россия’

МИР СОДРУЖЕСТВА. 25 лет СНГ: от ожиданий к реалиям

Опубликовано allrf в рубрике Власть

Этот год является годом 25-летия образования СНГ. Четверть века назад именно Содружество содействовало решению сложнейших проблем, связанных с распадом СССР, способствуя на деле становлению суверенных независимых государств.
25-летний путь СНГ отнюдь непростой. Сегодня уже мало кто вспоминает декабрьские события 1991 года, когда было подписано первоначальное Соглашение о создании СНГ, а затем в Алма-Ате принята декларация о взаимном признании суверенитета и нерушимости границ, намерения осуществления всестороннего сотрудничества и международных обязательств бывшего СССР. Вспомним, что Содружество было объявлено открытым как для бывших республик Советского Союза, так и для других государств, согласных с его принципами и целями. А в Совете Безопасности ООН постоянное место СССР было признано за Россией. Именно это было зафиксировано лидерами бывших республик СССР с участием наблюдателей от Грузии на исторической встрече.
И пошло…
В 1993 году принят Устав СНГ, который поддержали лишь лидеры семи государств (Армения, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан, Белоруссия, Узбекистан). Остальные же (главы Молдовы, Украины и Туркменистана) отклонили его, посчитав отведенные координационным органам СНГ полномочия чрезмерными. И уже к концу того же 1993 в составе СНГ сформировались две неофициальные группы государств. Одни из них («семерка» вышеназванных) выступали за большую координацию и расширения сотрудничества в области внешней политики, обороны, валютной политики, экономики и транспорта. Другие (Туркменистан и Украина) проявляли заинтересованность к ограниченному сотрудничеству, делая упор на защите своих национальных интересов. Все это сопровождалось и острыми конфликтами в ряде стран СНГ. С приходом к власти в Азербайджане Г. Алиева, эта страна вернулась в состав СНГ (ранее, в 1992 году, парламент этой страны, где у власти был оппозиционный «Народный фронт», отказался ратифицировать Договор о создании СНГ). Грузия же не без участия тогдашнего главы Э. Шеварнадзе в декабре того же 1993 года стала членом СНГ. И в том же году было подписано Соглашение о создании экономического союза, на реализацию которого многие возлагали надежды. В 1994 году и Молдова стала полноправным членом СНГ.
Одним из первых детищ Содружества стала Межпарламентская Ассамблея, созданная главами парламентов-учредителей в марте 1992 года с местом пребывания в Санкт-Петербурге.
Сами же 90-е годы, если кто не забыл, были бурными и непростыми. Это и концентрация внимания на вопросы коллективной безопасности, и создание Таможенного Союза, и подписание Договора о Союзе России и Белоруссии, и решение вопросов о создании общего экономического пространства. В 1997 году, как известно, был подписан Договор о Союзе России и Белоруссии. Между тем, именно в эти годы Азербайджан, Грузия и Узбекистан отказались продлить тот же Договор о коллективной безопасности на очередную пятилетку.
Ситуация несколько изменилась в начале 2000-х годов, когда сложилось, по сути, два лагеря. С одной стороны – сторонники усиления интеграции (Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Россия и Таджикистан) и преобразования Таможенного Союза в Евразийское экономическое сообщество (с наблюдателями от Армении, Молдовы и Украины), затем вступил в сообщество Узбекистан. В то же время, а конкретно в 2002 году, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Россия и Таджикистан подписали соглашение о создании Организации договора о коллективной безопасности. Было утверждено и образование Единого экономического пространства с участием Белоруссии, Казахстана, России и Украины. С другой же стороны, еще в октябре 1997 года, Азербайджан, Грузия, Молдова и Украина образовали собственную группу для усиления взаимодействия в сфере торговли, экономики и транспортных сообщений, а также для укрепления региональной безопасности. После присоединения Узбекистана организация стала называться ГУУАМ. И после смены власти в те годы в Грузии и на Украине очевидна стала ориентация на присоединение этих государств к НАТО и на сотрудничество с ЕС.
Именно тогда появились многочисленные заявления с явно поверхностными и сомнительными оценками потенциала и будущей роли самого института СНГ. Это стало предлогом для действий целого ряда стран. Так, Грузия вышла из Совета министров обороны СНГ, Туркменистан перешел от полного к ассоциированному членству в СНГ. Та же Украина, подтверждая проблематичность развития СНГ, заявила о возможном сокращении взносов в бюджет Содружества.
В последующие годы были приняты Концепция дальнейшего развития Содружества, комплекс решений о согласованной миграционной политике, о многостороннем сотрудничестве в энергетике, о создании зоны свободной торговли. Да и немало вопросов молодежной политики и гуманитарной сферы рассматривались в те годы.
Новым интеграционным проектом на пространстве СНГ стало создание Евразийского экономического союза (ЕАЭС) Россией, Казахстаном и Белоруссией. Реализация договора с 1 января 2015 года является на деле наиболее весомым, поистине знаковым событием. Именно этот факт достижения более высокого уровня взаимодействия свидетельствует об уникальном потенциале нового интеграционного объединения, нацеленного на взаимовыгодное сотрудничество с другими подобными организациями. Он определяет экономическую политику на огромном пространстве с населением более чем 170 млн человек и уже действует на деле.
Так о чем же свидетельствует 25-летний путь СНГ? И оправдываются ли ожидания? Есть ли у Содружества будущее? Мы частично уже ответили, показав путь растущей дееспособности ряда членов СНГ. А если в общем подвести итог 25-летия СНГ, то можно отметить следующее: во-первых, СНГ – это действительно состоявшееся первое интеграционное объединение на постсоветском пространстве, которое является крупнейшим межгосударственным образованием на территории бывшего СССР. И многим по этом поводу неймется… Причем, и за рубежом, и дальнем, и ближним… Во-вторых, несмотря на многие критические «стрелы» и возникающие проблемы, важность и ценность СНГ очевидна и понятна. Это и с точки зрения создания прочной законодательной базы взаимодействия, и с точки зрения обеспечения коллективной безопасности, и с точки зрения обеспечения реального суверенитета самих бывших советских республик, а ныне самостоятельных государств. В-третьих, СНГ – единственная платформа была и остается многостороннего взаимодействия стран-участниц практически во всех областях. Через Содружество торгово-экономические отношения вышли на рыночную основу, налажен политический диалог, сотрудничество в вопросах безопасности и стабильности. Решаются вопросы в гуманитарной сфере. В-четвертых, налицо непростой путь СНГ от «цивилизованного развода», когда господствовали аморфность и декларативность в виде принимаемых и невыполняемых решений, до формирования дееспособного ЕАЭС в лице образовавшихся лидеров, государств Содружества.
Можно и дальше говорить о многом… И это впереди…

А.А. Новиков, главный редактор общероссийского журнала политических и деловых кругов «Наша власть: дела и лица»

90-летие ДОСААФ: вехи героической истории, итоги, достижения, ориентиры и направления дальнейшего развития

Опубликовано allrf в рубрике События

Председатель ДОСААФ России А.П. Колмаков
Одной из первых массовых оборонных организаций трудящихся стало созданное в октябре 1920 года в Академии Генштаба Военно-научное общество (ВНО). Большой вклад в его основание и работу внесли Н. И. Подвойский, М. В. Фрунзе, К. Е. Ворошилов, М. Н. Тухачевский и другие советские военные деятели и военачальники. Основной задачей общества являлось изучение проблем повышения обороноспособности Советского государства и пропаганда военных знаний в массах военнослужащих и гражданского населения.
В марте 1923 года создается массовое добровольное общество друзей Воздушного флота (ОДВФ), которое поставило перед собой задачу активно содействовать развитию отечественной авиации. К концу 1923 г. в РСФСР, на Украине, в Белоруссии и Закавказье были организованы республиканские общества. И к маю 1925 года в них уже насчитывалось не менее 2 млн членов.
19 мая 1924 года в стране образовалась еще одна массовая организация трудящихся — Общество друзей химической обороны и химической промышленности (Доброхим СССР), которая в период восстановления и реконструкции народного хозяйства активно включилась в развитие химической промышленности, пропаганду научных знаний, подготовку трудящихся к противовоздушной обороне.
Практическая деятельность ОДВФ и Доброхима была тесно связана, и закономерно было их объединение в одну организацию — Авиахим, которое произошло в мае 1925 года.
27 июля 1926 года Постановлением СНК СССР Военно-научное общество переименовано в Общество содействия обороне СССР (ОСО).
23 января 1927 года на совместном заседании делегатов Всесоюзного съезда Авиахима и участников пленума ОСО было создано Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству (ОСОАВИАХИМ). И опять же главной задачей Общество считало патриотическое воспитание своих членов и подготовка их к защите Отечества. Именно эта дата стала вехой от которой отсчмитывает свою историю наше оборонное общество.
В период с 1920 по 1928 годы в стране активно развивались оборонные организации, такие, как Российское общество добровольного воздушного флота (Добролета), Общество изучения межпланетных сообщений (ОИМС) и другие, в том числе и в Союзных республиках: Украине, Белоруссии, Грузии, Армении, Закавказье.
В деятельности ОСОАВИАХИМ — ДОСААФ России условно можно выделить несколько этапов:
1 этап: 1927—1941 годы. Становление и развитие системы военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе;
2 этап: 1941—1945 годы. Период Великой Отечественной войны;
3 этап: 1945—1996 годы. Послевоенные и советские годы;
4 этап: 1996 год по настоящее время.
1 этап: 1927—1941 годы.
С середины 1920 годов ВНО стало систематически проводить мероприятия по распространению военных знаний в коллективах промышленных предприятий, учреждений, высших учебных заведений; создаваться секции, кружки, где гражданское население изучало стрелковое оружие, саперно-маскировочное дело, средства противохимической обороны, проводились тактические занятия. На октябрь 1926 года в стране насчитывалось уже 7200 кружков военных знаний, более 4000 библиотек специальной учебной литературы, оборудовано 7360 уголков обороны.
Заметную роль в 1930 годах играло Общество друзей Воз­душ­ного Флота (ОДВФ), основанное 8 марта 1923 года в г. Москве. Основными задачами общества являлись практическая помощь граждан государству в создании и развитии советской авиационной промышленности, в строительстве Военно-Воздущных Сил, широкая агитация и пропаганда отечественной авиации, развитие авиационного спорта. К концу 1923 года в РСФСР, на Украине, в Белоруссии и Закавказье были организованы республиканские общества. К маю 1925 года в нем уже насчитывалось не менее 2 млн членов. К этому времени организацией были собраны добровольные вклады населения на сумму свыше 4,5 млн рублей золотом, построено более 120 военных и гражданских самолетов, десятки аэродромов и посадочных площадок.
19 мая 1924 года в стране образовалась еще одна массовая организация трудящихся — Общество друзей химической обороны и химической промышленности (Доброхим СССР).
В конце 1920-х годов в деятельности оборонных обществ СССР произошло усиление практической направленности подготовки молодежи и трудящихся к защите Отечества — к массовому военному обучению. В этот период к участию в воен­но-патриотической работе подключились ряд общественно-политических организаций, прежде всего, ВЛКСМ и профсоюзы.
Образовавшаяся в 1925 году в результате объединения ОДВФ и Доброхим новая массовая добровольная организация граждан СССР – Общество друзей авиации и химической промышленности (Авиахим) ставила своей основной целью подготовку широких слоев населения к защите Родины в условиях крупномасштабного применения противником авиационных и химических средств в будущей войне.
27 июля 1926 года на базе Военно-научного общества, превратившегося к тому времени в оборонную организацию трудящихся, возникло Общество содействия обороне СССР (ОСО).
Важнейшим событием, в огромной степени повлиявшим на создание мощной и эффективно функционирующей системы военной подготовки граждан в этот период, явилось создание ОСОАВИАХИМа. Эта уникальная оборонная организация была образована на совместном заседании двух массовых патриотических объединений — Общества содействия обороне (ОСО) и АВИАХИМ, которое состоялось 23 января 1927 года.
В 1931 году в работе ОСОАВИАХИМ принимало участие не менее 1,7 млн человек, что составляло 10 % трудовой молодежи страны.
Важной задачей ОСОАВИАХИМа на этом этапе была массовая подготовка технически грамотных специалистов для резервов Красной Армии, которая начала переоснащаться новой боевой техникой и оружием. К началу 1936 года было подготовлено:
1 млн 259 тыс. ворошиловских стрелков I ступени и 28 тыс. —
II ступени, 2855 пилотов;
20 тыс. человек совершили прыжки с парашютом с самолета,
1 млн 345 тыс. сдали нормы «Готов к ПВХО»;
1 млн 624 тыс. человек овладели основами топографии.
Более чем за десятилетний период своей работы ОСОАВИАХИМ дал путевку в небо 121 тыс. летчиков, 27 тыс. планеристов и 122 тыс. парашютистов. К началу 1941 года в системе ОСОАВИАХИМ действовало более 155 тыс. групп, 26 тыс. команд и 3,5 тыс. отрядов, в которых обучались более 2,5 млн человек.
Воспитанниками ОСОАВИАХИМа стали легендарные летчики: В. П. Чкалов, М. М. Громов и В. С. Гризодубова, прославленные авиаконструкторы А. С. Яковлев и О. К. Антонов, конструктор ракетно-космических систем С. П. Королев, создатели первых в мире вертолетов Н. И. Камов и Н. К. Скрижинский.
Важной особенностью деятельности ОСОАВИАХИМа СССР в 1930 годах стала работа со школьниками и студентами, которая затем перешла на промышленные, сельские предприятия и в учреждения.
В школах при содействии ОСОАВИХИАМа работали кружки военных знаний, которые значительно дополняли знания и умения, полученные учащимися на занятиях по военной подготовке. Постепенно в стране возникла широкая сеть пионерских кружков «Юные друзья обороны» (юные стрелки, авиамоделисты, связисты, военные моряки, топографисты, голубеведы, собаководы, кавалеристы и т. д.). Число таких кружков росло и к 1936 году в них занимались 656 89 человек.
Массовое участие школьников было в кружках и клубах юных авиамоделистов. Знания и навыки, полученные учащимися в «малой авиации», способствовали дальнейшему развитию
у них интереса к отечественному самолетостроению, эксплуа­тации и обслуживанию летной техники. В довоенные годы в практику детского авиамоделизма вошли организуемые Осоавиахимом различные массовые соревнования, выполнение норм на получение значка «Юный авиастроитель».
Под руководством Осоавиахима создавались группы само­защиты от воздушного и химического нападения вероятного противника. В 1940 году были проведены всесоюзные учения по ПВХО, в которых принимали участие и школы. Во время учения они превращались в военную организацию со штабом и наблюдательными постами, медпунктами, газоубежищами. Учащиеся 5—10 классов по результатам своих действий получали значки «Готов к ПВХО».
Усиление ОСОАВИАХИМом оборонно-массовой работы с учащимися школ с начала 1930-х годов способствовало все более тесному увязыванию всех видов соревнований с оборонной работой, проводившейся под девизом: «Будь готов к труду и обороне!».
В середине 30-х годов ХХ века при участии ОСОАВИАХИМа появилась новая форма подготовки молодежи к воинской службе — школы призывников. Работу этих учреждений возглавляли местные военкоматы. К ней привлекались командиры запаса, инструкторы из местных спортивных организаций. Как показывают архивные данные, в 1940 году более 60 % призывной молодежи прошли военную и техническую подготовку в этих школах.
Важным направлением в деятельности Осоавиахима являлась подготовка студентов к защите Родины. Каждая ячейка Осоавиахима в институтах и техникумах использовала в своей оборонно-массовой работе кружки военных знаний, где изучались основы военной тактики, устройство боевой техники и оружия, вовлекала студенчество в стрелковые кружки, в вузах создавались авиахимотряды.
В результате совместной деятельности ячеек ОСОАВИАХИМа и военных кафедр (военных кабинетов) вузов масштабы высшей допризывной военной подготовки постоянно возрастали, и к 1930 году ими было охвачено 216 институтов и техникумов.
Большой интерес у студентов вызывали военизированные игры. Эта специфическая форма оборонно-массовой работы привлекала молодежь своей подвижностью, возможностью проявить свои военные знания, навыки и умения, продемонстрировать выносливость, мужество, инициативу и смекалку, помогала студентам увидеть и почувствовать обстановку реального боя, давала возможность закрепить теоретические знания, полученные в ходе классных занятий на военных кафедрах.
Проводились соревнования по парашютному спорту, авто- и мотоспорту, по пятиборью, стрельбе из малокалиберной винтовки и другим военно-прикладным видам спорта.
Следует отметить, что в предвоенные годы наблюдался значительный рост членства в Осоавмахиме, в котором и успешно готовились граждане к суровым испытаниям. Проводилась большая целенаправленная работа по привитию молодежи чувства любви к Родине и формированию профессиональных качеств будущих защитников Отечества. Как впоследствии показал опыт Великой Отечественной войны, эта деятельность оказалась весьма эффективной, что и явилось одним из факторов Победы Советского народа и его Вооруженных сил в борьбе с врагами Родины.
2 этап: 1941—1945. Великая Отечественная война
С первых дней войны организации оборонного Общества развернули активную деятельность, направленную на всестороннюю помощь Красной Армии. Только в первые месяцы войны по мобилизации и добровольно ушли на фронт более 7 млн 200 тыс. осоавиахимовцев — свыше половины состава оборонного общества.
На 1 августа 1941 года в осоавиахимовских организациях прошли ускоренную военную подготовку 683 тыс. 272 будущих воина, в том числе 1700 снайперов, почти 10 тыс. пулеметчиков, 5 тыс. 600 связистов, более 9 тыс. кавалеристов. К этому времени обучались более 1 млн 360 тыс. будущих бойцов. С октября 1941 года по декабрь 1943 года в системе Всевобуча было подготовлено для фронта более 5,5 млн человек.
Следует отметить, что зимой 1941—1942 годов под Ленинградом зародилось снайперское движение, зачинателями этого патриотического движения явились осоавиахимовцы: Феодосий Смолячков, Петр Голиченков, Иван Вежливцев, Владимир Пчелинцев, которые быстро распространилось по другим фронтам. Всей стране стало известно имя Героя Советского Союза — Людмилы Павличенко, которая боевому мастерству научилась в стрелковом клубе Осоавиахима: в боях под Одессой и Севастополем она истребила более 309 гитлеровцев.
2 июля 1941 года Совет Народных Комиссаров СССР принял постановление, которым на ОСОАВИАХИМ возлагалась организация всеобщей обязательной подготовки населения к противовоздушной и противохимической обороне. И оборонное общество в годы войны решило эту стратегически важную задачу.
Подготовка населения к противовоздушной обороне, проводимая ОСОАВИАХИМом и Всевобучем, помощь органам местным ПВО приобрели огромное значение, когда города, промышленные районы, железнодорожные узлы и порты подвергались бомбардировкам вражеской авиации.
Всего же за годы войны в организациях Осоавиахима прошли военно-патриотическое обучение более 9 млн человек подготовлено 139 тыс. снайперов, 241 тыс. 900 автоматчиков, 217 тыс. 700 станковых пулеметчиков, 256 тыс. 900 минометчиков, 92 тыс. 600 кавалеристов, 63 тыс. моряков, 41 тыс. 700 водителей автомобилей и других специа­листов.
Значительный вклад в строительство и усиление могущества советских Военно-воздушных сил внес ОСОАВИАХИМ, который вел пропаганду авиационных знаний среди широких масс населения. И вполне закономерно, что из 2785 военных летчиков Героев Советского Союза 950 человек получили начальную летную подготовку в аэроклубах ОСОАВИАХИМа, а 65 человек из них стали дважды Героями Советского Союза. Неувядаемой славой покрыли себя воспитанники оборонного общества трижды Герои Советского Союза, маршалы авиации Александр Иванович Покрышкин и Иван Никитович Кожедуб. Каждый третий военный летчик, носивший на груди Золотую Звезду Героя, являлся воспитанником ОСОАВИАХИМа. В числе летчиков-кавалеров двух Золотых Звезд почти половина воспитанники аэроклубов оборонного общества. Среди воспитанников ОСОАВИАХИМа — Алексей Маресьев и Виктор Талалихин, Борис Ковзан и Александр Горовец, Александр Матросов и Зоя Космодемьянская, сержант Яков Павлов, снайпер Василий Зайцев и многие другие, чьи имена стали символом отваги, мужества и героизма нашего народа.
Военный период работы Общества показал, что несомненной заслугой ОСОАВИАХИМа является военно-патрио­тическое воспитание поколения молодежи, способного вынести любые тяготы военного времени и защитить свою Родину от фашистских захватчиков. Кроме того, организационно-техническое состояние и конкретная деятельность ОСОАВИАХИМа в обучении оборонных кадров в военное время оправдали необходимость огосударствления оборонного общества, созданного в довоенный период. В это время Осоавиахим стал ярчайшим примером союза партии, армии и народа. Значимость и важность опыта Осоавиахима трудно переоценить, так как данная организация не только обеспечила формирование поколения истинных патриотов, но и цельное и гармоничное воспитание будущих героев Великой Отечественной войны.
О весомости вклада оборонного Общества в Победу говорит и тот факт, что только за годы войны в нем прошли обучение более 9 млн человек, в том числе 63 тыс. моряков, 93 тыс. авиационных специалистов, 139 тыс. снайперов, 266 тыс. истребителей танков, более 1 млн автоматчиков и пулеметчиков.
3 этап: 1945—1996 г. Послевоенные и советские годы
В послевоенный период перед оборонным обществом встали новые задачи, связанные с законом «О демобилизации старших возрастов личного состава». На смену ветеранам приходила молодежь, которая не участвовала в Великой Отечественной войне. Армия оснащалась новыми видами вооружений, появились новые виды и рода войск, требовался грамотный, хорошо подготовленный личный состав. Вместе с тем при подготовке будущих защитников Родины сказывались огромные людские потери, колоссальный материальный ущерб, нанесенный фашистскими захватчиками. Оборонному обществу необходимо было развертывать оборонно-массовую работу в условиях мирного времени, учитывая при этом опыт войны и сложную международную обстановку.
Вклад осоавиахимовцев в борьбу против немецко-фашистских захватчиков отмечен в Указе Президиума Верховного Совета СССР от 22 января 1947 года о награждении ОСОАВИАХИМ орденом Красного Знамени.
Анализ показывает, что деятельность Общества в первые послевоенные годы была сопряжена с рядом больших трудностей: значительно обновились руководящие кадры Осоавиахима; большое число председателей, инструкторов райсоветов Общества не имело необходимого опыта организации оборонно-массовой работы. Необходимость массового обучения молодежи военно-техническим специальностям потребовала коренной перестройки всей системы оборонно-массовой работы с учетом военного опыта.
В январе 1948 года принято постановление Совмина СССР от 16 января 1948 года «О разделении Осоавиахима» на 3 самостоятельные оборонные организации: Всесоюзное добровольное общество содействия армии (ДОСАРМ), Всесоюзное добровольное общество содействия авиации (ДОСАВ), Всесоюзное добровольное общество содействия флоту (ДОСФЛОТ).
На 1 февраля 1948 года в стране имелось 35 041 первичная организацияй ДОСАВ с количеством членов 962 454 чел.
В целом постановление Совмина СССР явилось программой деятельности общества. «Основной задачей ДОСАРМ, ДОСАВ, ДОСФЛОТ, — указывалось в этом постановлении, — и впредь должно быть активное содействие укреплению обороноспособности страны и подготовке трудящихся к защите социалистического Отечества…». Во всей своей практической деятельности организациям добровольного общества следует уделять особое внимание работе с молодежью, подготовке ее к службе в вооруженных силах, широкому привлечению юношей и девушек к изучению основ военного дела, сдаче норм спортивно-технического комплекса «Готов к защите Родины» и занятиям военно-техническими видами спорта.
Однако разукрупнение оборонной организации не дало желаемого результата. В целях усовершенствования структуры общественных оборонных организаций, концентрации усилий в военно-патриотической работе 20 августа 1951 года Совет Министров СССР постановил объединить ДОСАРМ, ДОСАВ и ДОСФЛОТ во Всесоюзное добровольное общество содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ СССР).
Правительство возложило на ДОСААФ пропаганду и распространение военных, военно-технических, авиационных и военно-морских знаний среди членов общества. За годы своего существования в оборонном обществе сложилась стройная система обучения и воспитания будущих воинов. Главным звеном в ней стали многочисленные учебные организации ДОСААФ. Принятый 12 октября 1967 года закон «О всеобщей воинской обязанности» расширил задачи ДОСААФ, повысил его ответственность за военно-патриотическое воспитание, военное обучение и физическую закалку своих воспитанников, поставил задачу готовить шоферов, радистов, моряков, парашютистов. Большинство школ оборонного общества успешно справлялось с этими задачами, многим из них присваивалось звание образцовых.
Важным направлением в деятельности организации являлась подготовка кадров массовых технических профессий для народного хозяйства, имеющих военно-прикладное значение. За годы существования было подготовлено свыше 10 млн специалистов.
Значительный вклад внесли организации ДОСААФ в военно-патриотическое воспитание граждан. Особое значение приобрели месячники оборонно-массовой работы, первый из которых был проведен в январе—феврале 1963 года и посвящен годовщине Вооруженных Сил.
В кружках и клубах оборонного общества получили подготовку и закалку бесстрашные летчики-испытатели: С. Анохин и Г. Мосолов. С аэродромов ДОСААФ начали свой путь в просторы Вселенной первый космонавт Земли Ю. Гагарин и первая в мире женщина-космонавт В. Терешкова, летчики-космонавты СССР П. Попович и В. Быковский, Г. Береговой и Вл. Волков, первый человек, вышедший в открытый космос, —А. Леонов.
В январе 1977 года за большой вклад в укрепление обороноспособности страны и в связи с 50-летием Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту СССР удостоено высшей награды Родины — ордена Ленина.
В 1991 году конференция представителей республиканских, краевых и областных организаций ДОСААФ, действовавших на территории РСФСР, приняла постановление об образовании Российского добровольного общества содействия армии, авиации и флоту, переименованного в дальнейшем в Российскую оборонную спортивно-техническую организацию (РОСТО).
4 этап: с 1996 г. по настоящее время
Началом поворота к возрождению системы военно-патрио­тического воспитания молодежи после разрушительных процессов начала 1990-х годов можно считать опубликование Указа Президента Российской Федерации от 16 мая 1996 года № 727 «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи», где были поставлены задачи по укреплению и расширению связей воинских формирований с образовательными учреждениями при решении вопросов воспитания патриотизма и подготовки молодежи к военной службе.
28 ноября 2009 года на съезде Общества был утвержден новый статус ДОСААФ как общественно-государственной организации, а из названия была исключена аббревиатура РОСТО.
Сегодня ДОСААФ России ориентировано на решение комплекса основных задач, сохраняющихся практически неизменными с момента его основания: военно-патриотическое воспитание граждан; подготовка граждан по военно-учетным специальностям; развитие авиационных и технических видов спорта; участие в развитии физической культуры и военно-прикладных видов спорта; летная подготовка курсантов летных образовательных учреждений профессионального образования; участие в подготовке к военной службе граждан, пребывающих в запасе; подготовка специалистов массовых технических профессий и развитие технического творчества.
В своей деятельности ДОСААФ руководствуется Уставом, а также Концепцией развития ДОСААФ России до 2020 года и Планом деятельности ДОСААФ России на 2016— 2020 годы.
ДОСААФ России имеет 81 региональное отделение, включая 3405 местных отделений. В структуру ДОСААФ России входит более 1300 образовательных, спортивных и иных организаций. На сегодняшний день в 25 региональных отделениях ДОСААФ России создано 59 центров подготовки граждан (молодежи) к военной службе и военно-патриотического воспитания, из них 17 региональных центров, 41 зональный центр и 1 многофункциональный.
В работе с допризывной молодежью задействовано более 400 военно-патриотических музеев, комнат, уголков ДОСААФ России, 165 поисковых отрядов, более 2,5 тыс. спортивных клубов, секций и кружков, а также самый важный актив — около 11 тыс. первичных организаций.
В интересах дальнейшего развития наметившейся положительной тенденции в военно-патриотическом воспитании граждан Минобороны России в 2016 году выступило с инициативой о создании в рамках Российского движения школьников Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия». Идея создания «Юнармии», как известно, поддержана Президентом Российской Федерации В. В. Путиным. Движение является общероссийским общественным объединением и уже имеет структурные подразделения на территории 81 субъекта Российской Федерации, а в ближайшее время будет осуществлять свою деятельность на всей территории Российской Федерации. Участие в движении является добровольным. В целях объединения и координации усилий 19 мая 2016 года создана Ассоциация военно-патриотических клубов ДОСААФ России, объединившая более 450 организаций по всей стране. В ближайшее время Ассоциация войдет в состав движения «Юнармия» в качестве коллективного члена. Создаваемая площадка призвана содействовать повышению содержательного и организационного уровней деятельности общественных организаций с помощью координации, самоуправления, соревновательности и формулирования консолидированного запроса на государственную поддержку.
Новым в деятельности ДОСААФ является реализация пилотных проектов, таких, как строительство типового многофункционального центра подготовки граждан к военной службе в Ярославской области. В последующем этот опыт будет распространен и по другим регионам.
Важнейшим направлением военно-патриотической деяте­льности ДОСААФ России становится начатая совместно с Минобороны России на системной основе работа по подготовке и участию ДОСААФ России в Армейских международных играх «АрМИ-2016». Массовое участие ДОСААФ России в отборочных турнирах и финальных соревнованиях «АрМИ-2016» позволило охватить своим влиянием более 2,5 млн человек, представляющих 862 военно-патриотических клуба, 89 поисковых отрядов, 34 войсковых казачьих обществ, 899 школ, 179 ПТУ, 36 вузов. Непосредственно на этапах соревнований АрМИ-2016 под флагом ДОСААФ России выступили более 115 тыс. человек.
Основными перспективными задачами патриотического (военно-патриотического воспитания) в ДОСААФ России являются:
создание условий для значительного расширения контингента молодежи за счет вовлечения в деятельность ДОСААФ России детей 12—14 лет, молодежных, студенческих и профессиональных коллективов, в том числе оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации;
активное взаимодействие с региональными структурами Минобрнауки России и Минспорта России по участию в учебном процессе в образовательных учреждениях среднего и высшего образования, возрождение элементов начальной военной подготовки, повышение эффективности программ учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;
организация взаимодействия, разработка и реализация совместных проектов с казачьими обществами, внесенными в государственный реестр казачьих обществ в Российской Федерации, и общественными объединения­ми казаков на федеральном, региональном и местном уровнях;
создание региональных центров подготовки граждан к военной службе и военно-патриотического воспитания во всех субъектах Российской Федерации, участие в их развитии и формировании зональных центров по подготовке граждан к военной службе и военно-патриотического воспитания.
Важнейшими задачами развития военно-патриотической работы среди казачества являются дальнейшее формирование учебно-методического обеспечения и координация работы с казачьей молодежью. В настоящее время при поддержке Минобрнауки России и Минобороны России ведется работа по созданию казачьего центра военно-патриотического воспитания и подготовки казачьей молодежи к военной службе.
В мае 2016 года в рамках III Всероссийского слета казачьей молодежи «Готов к труду и обороне», который проходил в г. Азове, учреждена ассоциация «Союз казачьей молодежи». Сегодня ассоциация начала работу уже более чем в половине регионов России.
В настоящий период в стране развивается сеть детских и молодежных клубов и центров, относящих себя к патриотическим объединениям, — это характерная особенность организации детско-юношеского досуга, российской общественной жизни и местного самоуправления.
По состоянию на 1 января 2016 года, по данным Минобрнауки России, в Российской Федерации активно действуют 36 889 патриотических объединений, организаций, клубов, центров, включая детские и молодежные; 2406 оборонно-спортивных лагерей; 412 научных центров патриотического воспитания и экспериментальных площадок.
Новым направлением деятельности в 2016 году стало проведение всероссийских молодежных исторических квестов, посвященных событиям Великой Отечественной войны 1941—1945 годов, которые основаны на воспоминаниях ветеранов. ФГБУ «Роспатриотцентр» совместно с ВОД «Волонтеры Победы» и Благотворительным фондом «Память поколений», которые вовлекают молодежь в социальное сопровождение ветеранов. В конце года будет проведен Всероссийский патриотический форум с участием 500 представителей регионов, руководителей, военно-патриотических клубов, клубов исторической реконструкции, руководителей некоммерческих организаций, работающих в сфере патриотического воспитания, и других.
В целях дальнейшего развития военно-патриотических объе­динений, клубов и лагерей государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016—2020 годы» предусмотрено проведение всероссийского полевого лагеря «Юный спасатель» в 2016, 2018 и 2020 годах; всероссийского молодежного образовательного сбора военно-спортивных организаций и кадетских корпусов «Союз – наследники Победы» в 2017—2020 годах; всероссийского сбора руководителей клубов исторических реконструкций в 2016—2020 годах; всероссийских совещаний руководителей патриотических молодежных и детских объединений в 2017 и 2019 годах.
Военно-спортивная игра на местности является одной из многочисленных форм работы в системе военно-патриотического воспитания. Она широко применяется во многих учебных звеньях учебно-воспитательного процесса, являясь исторически сложившимся средством военно-патриотического воспитания детей. Самыми массовыми военно-спортивными играми на федеральном уровне являются «Зарница» и «Победа». Наряду с этими крупнейшими играми в субъектах Российской Федерации свое развитие получили военно-спортивные игры: «Орленок» (Московская и Ульяновская области), «Салют» (Архангельская область), «Штурм» (Саратовская область), «Звезда» (Калужская область), «Рубеж» (Ростовская область, гг. Томск, Хабаровск и Севастополь) и многие другие.
Благодаря проделанной в 2015—2016 годах работе позиции ДОСААФ России в военно-патриотическом воспитании молодежи существенно укрепились. Только в январе — феврале 2016 года в ходе Всероссийского месячника оборонно-массовой работы, посвященного 90-летию создания ДОСААФ России, было проведено около 6,5 тыс. военно-патриотических мероприятий, в которых приняли участие более 700 тыс. человек. К исходу первого полугодия 2016 года число охваченных военно-патриотическими мероприятиями ДОСААФ России превысило 1 млн 300 тыс. человек.
Диапазон возможностей оборонной организации будет постоянно возрастать. Он отнюдь не сводятся к тому, чтобы только обучить молодого человека военным навыкам, и даже не к тому, чтобы дать ему полноценную путевку в жизнь. ДОСААФ России в современных условиях — это школа формирования и развития лучшей части молодёжи, для которой стремление к общественному созиданию, служению Отечеству является главным смыслом, актуальной установкой, руководством к действию.

ГОД ИСТОРИИ. ОПЯТЬ МИМО?..

Опубликовано allrf в рубрике Исторический ракурс

О проблемах культуры нашей памяти

Это интервью стало уже ежегодным, как «отчет о проделанной работе». Но сегодня, перефразируя, оно больше напоминает «послание президенту», потому что разговор пойдет об успехах и разочарованиях, о проблемах уровня государственного. И задача этого разговора, в том числе, – «достучаться до небес». О развитии проекта «МИР РАДИ ЖИЗНИ», об участии властных структур в центре и на местах в патриотическом воспитании граждан мы беседуем с главным редактором журнала «Наша власть: дела и лица» Александром Новиковым.

– Проект «МИР РАДИ ЖИЗНИ» получил широкую известность на самых разных уровнях, и не только в нашей стране. Акции­поездки стали наиболее серьезной и яркой составляющей проекта. Как развивается это уникальное направление сегодня?

– Проект, как вы знаете, родился в 2008 году. Мы долго шли к «живым» формам патриотической работы, и первая акция­поездка «Мы помним… Так начиналась война» была посвящена 70­летию начала войны (прошла в июне 2011 г.) с посещением городов­героев Москвы, Бреста, Минска, Смоленска и городов воинской славы Ельня и Вязьма. В этом году мы уже немного изменили маршрут: после Минска посетили Могилев, Гомель, в том числе малоизвестный нам «Красный берег», который многие называют детской Хатынью. Затем нас ждали город воинской славы Брянск и мемориал Хацунь. Но неизменно одно: в центре этих поездок – посещение Брестской крепости­героя в ночь на 22 июня. Эти патриотические акции для нас очень важны и потому, что весь мир идет к 70­летию Победы. С болью и остротой это событие должно касаться и нас, россиян, и всех граждан бывшего Советского ­Союза. Ведь наша страна внесла самый ­весомый вклад в Победу: больше всего погибших, больше всех страданий, разрушений. Об этом почему­то стали забывать, и это, к сожалению, сегодня реальность.
Впереди события, связанные с 70­летием победы в Сталинградской битве, Курской битве, освобождения Ржева, Вязьмы, Воронежа и др.
Цель этих акций­поездок прежняя – посетить города воинской славы и города­герои в России, Украине и Белоруссии. А то как­то начали стыдиться и своей победы, и осво­бодительной миссии в Европе. Поэтому в наших планах – европейские маршруты памяти, связанные с посещением мемориальных и памятных мест за рубежом, концлагерей, где погибло очень много наших соотечественников. ­Посещение этих мемориальных мест уже ушло из ­традиции вместе с ­советской страной. Не все из бывавших в том же Кракове знают, что рядом находится Освенцим. А те, кто бывал в Люблине, не знают, что на окраине города – Майданек. ­Недалеко от Вены – зловещий лагерь Маутхаузен, где был замучен генерал Карбышев и многие другие наши сограждане.

– Вы как­то заметили, что там даже нет буклетов на русском языке. ­Получается, что русские туристские тропы туда не проходят?

– С горечью говорю: картина неприглядная. Мы крайне слабо участвуем в этой важной и нужной работе. Хотя в стране есть кому этим заниматься, причем за бюджетные деньги. Это вопрос культуры памяти.

– 2012 год – Год российской истории и 1150­летия российской государственности. Многие заметили, что изменилась и тематика поездок, появились новые маршруты. Почему вы решили выйти за рамки Великой Отечественной?

– Атмосфера и результаты первых поездок дали нам основу для проведения новых акций, в том числе и исторической тематики. Так, начат цикл «Мы помним историю своего Отечества». Мы разработали, организовали и первыми открыли этот год акцией, посвященной юбилею войны 1812 года по историческому маршруту: Москва–Бородино–Вязьма–Смоленск–Красный–Малояро­славец–Москва. В этой трехдневной поездке, насыщенной посещением уникальных памятных мест России, приняло участие более 65 учеников и учителей московских школ. Они побывали на местах сражений 1812 года, по сути дела по крупицам восстановили исторические события 200­летней давности. Ведь в школе сейчас на ­изучение войны 1812 года отводится 1 урок! Акция была продолжена в конце сентября, уже школьники и учителя Ефремова Тульской области проехали по этому маршруту. Это говорит о том, что новый интересный маршрут пользуется популярностью.
Не могу не сказать еще об одной нашей уникальной поездке – «­Россия – родина талантов», посвященной 155­летию со дня рождения основоположника космонавтики К.Э. Циолковского. Около 60 школьников, живущих в Москве и Звездном городке, побывали в ЦУПе, затем на родине Циолковского в селе Ижевское Рязанской области. А ведь многие считают родиной ученого Калугу. Вот такие наши знания… Кстати, эта акция прошла при поддержке Роскосмоса, ЦУПа, региональных властей Рязанской и Калужской областей.
Впереди – акция «Спасители Оте­чества», посвященная 400­летию Нижегородского ополчения. Мы намерены посетить исторические города России: Переславль­Залесский, Ростов Великий, который в этом году отмечает 1150­летие, Ярославль, Суздаль, где место захоронения князя Пожарского, Владимир, Муром, тоже отмечающий 1150 лет, Нижний Новгород, где похоронен Минин, а также его родину Балахну.
От этого знаменательного года я ожидал большего, но то, с какой пассивностью и инертностью, как трафаретно проходят эти события в стране на фоне официальной риторики, в очередной раз наводит на размышления. Если мы ставим реальную задачу формирования интеллектуальной элиты России и хотим, чтобы наши сооте­чественники действительно любили Родину – без знания истории, традиций и достижений Отечества достичь этого практически невозможно. ­Подтверждение тому – большое количество людей из властных институтов, которые поражают своим равнодушием, а подобных нам считают чудаками. Но чиновничий аппарат во многом в силу своего предназначения именно ОБЯЗАН заниматься тем, чем занимаемся мы. Мы не должны у них ничего просить, уже пора от них требовать реального участия в патриотическом воспитании. Власть сама должна создавать условия, чтобы эта патриотическая сфера была поднята на достаточно высокий уровень, чтобы прежде всего наши дети имели не только возможности, но и реально могли посещать исторические места России.
Чем больше будет ответственности за происходящее в стране у чиновничьего аппарата, в том числе и за уважение к нашей истории, тем больше можем рассчитывать на будущее. Мне как­то попались шокирующие цифры: порядка 10% родителей намерены дать образование ребенку в России, 14% – собираются отправить на учебу за границу, а более 60% хотят, чтобы ребенок остался жить за рубежом. После такой статистики и реализации этого уже можно говорить, что будущего у страны нет.
Поэтому вопросы культуры памяти, уважения истории, ее осмысления  (а она была разной – и трагической, полной противоречий) требуют немедленных усилий, но не кампанейщины, разворачиваемой в юбилейные даты. И наши акции­поездки – один из реальных способов познакомиться, соприкоснуться с историей, будь то поездки по местам Отечественной 1812 года, Первой мировой или Великой Отечественной войн. Я задаю воп­рос, к сожалению, риторический. ­Неужели никому из тех же министерств – культуры, образования и науки – не пришло в голову выделить целе­направленно средства для посещения детьми знаменитых городов России, хотя бы в Год российской истории! Особенно удивительно это выглядит на фоне бездонных средств, потраченных на тот же саммит АТЭС! Разве трудно для такой небедной страны с богатейшей историей это предусмотреть! Все видят, как нищенствуют наши музеи, особенно муниципальные, которые держатся, по сути, на подвижниках, и тут же – безмерный «золотой дождь» на саммит и предстоящую Олимпиаду.
И еще вопросы: как может старшеклассник, живущий, например, в Сибири, получивший паспорт, воспринимать себя гражданином страны, создавать ее будущее, если он не представляет себе свое ­Отечество в глубинном содержательном восприятии? Как мы можем говорить о дружбе народов? И получается, что многое остается только на словах: думать сверх положенного никто не хочет, мало инициатив, а внимание к детям проявляют в этом плане лишь учителя­энтузиасты.
Прежде всего во властных кабинетах надо предпринять реальные усилия, меняя свою психологию и комфортную атмосферу «социально­бюджетного благополучия». Они работают четко по вертикали: сказали сверху – будут делать, не сказали – не будут. Планы составили, утвердили – баста! Никаких новаций, изменений, дополнений, а тем более инициатив.
Скажу больше: обращаясь с письмами в регионы, мы обнаружили новое явление – есть области, где письма, направленные в адрес губернатора, удаляются без прочтения. Вот вам новые элементы электронного общения, так называемого «открытого»…

 – То есть ваши письма с предложениями и инициативами по патриотической работе – это спам?! Звучит кощунственно…

– Так нельзя сказать. Но подобное произошло в переписке с главами Саратовской, Астраханской, Свердловской, Ярославской областей, а также с рядом глав управ столицы (Даниловской, Сокола, Новогиреево), Раменского района Московской области. Какие­то, может быть, доверенные лица, мелкого рода бюрократы решают всё, не передавая письма по инстанции! И получается, имеют на это право!
К всеобщему стыду вся патриотическая работа во многом ­делается в условиях организационного и социально­психологического дискомфорта, сложных процессов, которые ­характерны и для нашей образовательной среды. Стоит сказать, что наряду с учителями, в ­хорошем смысле «фанатиками» истории и ­патриотических дел, немало и тех педагогов, для которых важнее Хургада и «берег турецкий». И это не пустые слова… Особенно это заметно в нашей столице, городе­герое Москве.
Что касается наших инициатив и обращений на «самый верх», то в свое время мы писали о поддержке этого проекта еще тогдашнему президенту Медведеву. Но прошло уже несколько лет!!! Воз и ныне там. Ни ответа, ни привета. А ведь проект может стать серьезным и значимым, получил у многих высокую оценку, поддержан всеми конфессиями, но, увы… Все наши слова и обращения – как вода в песок. И все опять замкнулось и держится на инициативных и неравнодушных.
Память о прошлом – это не просто историческое знание, это культура нашего общества и в целом культура нашего народа. Память – это наша ценность. Такие ценности объединяют и вдохновляют страну на решение самых сложных и серьезных вопросов. Ведь нам нужна молодежь знающая, читающая, мыслящая, если мы хотим реальных преобразований в стране. Чтобы было чувство достоинства, чести и гордости за свою страну. А как этого добиться без знания истории? И не только отрывочного книжного или через Интернет, где это знание «нефильтрованное», а порой просто мутное…

 – Одним словом, чтобы любить березки, их надо хотя бы увидеть…

– Наши инициативы, благо, поддерживают многие. Это, прежде всего, Исполком СНГ, Совет Федерации. ­Кстати, многие акции начинаются именно в его стенах. Ряд регионов, городов стали активными участниками проекта «МИР РАДИ ЖИЗНИ». Это и Волгоградская область, и Санкт­Петербург, где в бытность губернатором оказывала содействие В.И. ­Матвиенко, и Московская область (в частности, министерство образования), и город­герой Смоленск, и город воин­ской славы Наро­Фоминск, которые участвуют в проведении этих акций. Мы начали сотрудничать с Росвоенцентром. Отмечу искреннюю поддержку проекта «МИР РАДИ ЖИЗНИ» со стороны посольства Республики Беларусь, городов и областей братской страны.
И еще: бывая в нашей глубинке, проезжая этими маршрутами, видишь, с какой теплотой сограждане хранят свои традиции, исторические реликвии, с какой любовью и заинтересованностью они рассказывают о событиях прошлого.

 – Не складывается ли впечатление, что власть не просто проект не поддерживает, но и вообще патриотическое воспитание ей в тягость?

– Это непростой вопрос. Но закрадывается сомнение, которое имеет толкование и в ряде СМИ, что федеральный центр (в лице сенаторов и депутатов) прежде всего занят задачами сохранения власти… ­Недавно президент страны В.В. ­Путин с обеспокоенностью говорил о состоянии пат­риотического воспитания. Надеюсь, что­то сдвинется. Впереди рассмотрение в Госдуме закона о патриотическом воспитании. Только что прошла всероссийская выставка «Символы Отчизны» в рамках государственной программы «­Пат­риотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011­2015 годы», участниками которой мы были. Досадно, что участвовали в ней в основном «бюджетники». Тех, кто мог представить свои инициативные проекты (о чем говорит президент), было мало. Это никуда не годится, нужны другие механизмы. У нас не создана и модель, когда семья – ячейка­основа общества, и все восприятие идет через нее… Эти акции­поездки должны быть, если короткие (1­3 дня), – уделом в том числе и семьи, а если длинные, то с участием и бюджетных средств, решения о которых принимают наши законодатели на местном, региональном и федеральном уровнях. Нужны ­механизмы софинансирования в сочетании федеральных, ­региональных, муниципальных и иных средств.
А пока всё держится на энтузиастах – кто, где и что найдет. У нас же эта модель разработана.

– Наверное, правильно, что любовь к Отечеству должна прививать не только семья за свой счет, но и государство участвовать.

– Да, а у нас у всех свои планы, свои задачи, во многом правильные. Но эффективной системы патриотического воспитания на сегодня в стране нет. И это очень печально. А самое главное, что сейчас, прежде всего во властные структуры, приходит поколение, которое уже на других примерах и ценностях училось. Это 90­е годы, когда история нашего Отечества ­фактически была сметена.

 – Поколение, выросшее на «перелопаченной» истории…

– И на культе потребления. К сожалению, сама система работает так, что во власть приходят люди порой без патриотического целеполагания, не имея глубоких гуманитарных и исторических знаний. Многие действуют в русле современного бытия потребительства и стяжательства. И реальная картина такова: вокруг патриотического воспитания – стена забвения и непонимания. Не без труда пробивается поддержка поисковых отрядов, причем, как правило, на местах. Я еще раз подчеркну: у нас не сложилось главного – культуры памяти в самом широком смысле. А наши акции­поездки – маленький фрагмент, но очень важный и весомый в патриотическом плане.
Необходимость создания действенной системы патриотического воспитания – задача первостепенная. Важно и нужно это и детям из неполных семей, детских домов, которых мы вообще можем потерять. ­Многие из них живут не только без чувства семьи, но и Родины. Вот почему наши инициативы имеют государственное звучание, а у государства в лице его аппарата пока нет целостного видения этой работы. ­Отсюда и впечатление некой обузы для чиновников. Хотя это и шанс для них проявить себя и заявить о себе на всю страну. Так прошло 155­летие Э. Циолковского, мельком отмеченное на телевидении, да и то не на всех каналах. А ведь это фигура масштабная, имевшая влияние на события ХХ века. Сталина помним, Гитлера знаем, а Циолковского – нет. Недавно я выступал на Всероссийском конгрессе проректоров вузов по воспитательной работе. Многие из них разделяют такую точку зрения.
Что же касается нас, то мы ведь не турпоездки организуем, как заявили в одном из управлений культуры Подмосковья, а событийные акции патриотической направленности. И они не должны быть разовыми, а должна сложиться СИСТЕМА. Все наши ресурсы: журнал, поездки, портал, сайт проекта www.mrzh.ru – это уже сложившаяся система, которая работает на воспитание гражданственности и возрождение патриотизма. Мы видим в этом свою роль, но видим здесь и участие государства. Властные институты (­законодательные и исполнительные) не должны быть безучастными. От них зависит и формирование патриотических программ, и их утверждение, и их финансирование.

 – Возникает ощущение, что некоторые молодые приходят во власть ради «кадрового резерва», а не ради будущего страны?

– Это не совсем так. Хотя у нас много всяких организаций, в том числе и молодежных, но дела мало. ­Молодежь рассматривает работу в них, как возможность попасть во власть… Но в большинстве молодые люди чутко воспринимают эту инертность государства, безразличие власти. В том числе и отсюда – утрата ряда наших ценностей, даже некоторая духовная стагнация. Посоветовал бы нашим законодателям наряду с подсчетом бизнеса друг у друга озаботиться по­настоящему состоянием духовно­нравственной атмо­сферы в обществе, реальными процессами, происходящими в стране. Нет заботы и работы государства – приходит разочарование и апатия. И здесь не «вашингтонские обкомы» виноваты – виноваты мы сами. Пока работа идет мелко, фрагментарно. ­Вспомните конный поход группы ка­заков по длительному маршруту до Парижа. Это интересно, даже в чем­то забавно, такое своего рода «историческое шоу». Имеет право на жизнь, особенно когда заседание оргкомитета проходит в Париже… Но это лишь один маленький фрагментик российского «продвижения» и «показа» роли России в освободительных походах 1813–14 годов в Европе.

 – Вся подобная работа и строится порой в виде таких шоу, развлекаловки. А страна, мол, по ­телевизору посмотрит, и все станут патриотами…

– Вокруг этого похода много суеты, и многим ясно, почему… Что мешает сделать мощные акции­поездки, в том числе с участием региональных бюджетов, направить в Европу представителей казачьих учебных заведений по местам боев Платова, показать молодежи замечательные памятники нашим предкам? В следующем году – 200 лет Битве народов. У нас есть планы и на этот счет. Это же такая важная и нужная работа! А ведь есть структуры, которые по своему предназначению обязаны этим заниматься. Но мы продолжаем проматывать время, загружая отвлеченными мероприятиями, имеющими слабый конечный результат. Хотя – для кого как.

 – Что изменили акции­поездки? Стали ли иными их участники? В отличие от «шоу для избранных», которые страна по ТВ смотрит, вы работаете непосредственно с молодежью, с реальными людьми, оттаскиваете их от компов и… учите «Родину любить».

– Когда в ночь с 21 на 22 июня в Брестской крепости они вместе с живущими еще ветеранами вой­ны «становятся участниками» начала боев, у них появляются совершенно другое восприятие и иные оценки. Нынешним молодым очень важно побывать в такой атмо­сфере реальности происходящего. ­Глубоко убежден: надо делать все для того, чтобы молодежь имела как можно больше возможностей побывать на местах, где она может соприкоснуться с событиями героического прошлого Оте­чества. Почему каждый французский школьник обязан посетить могилу Пастера и Наполеона? ­Почему тысячи и тысячи представителей российской молодежи, в том числе и москвичи, нигде, по сути, не бывают? А в школах и других учебных заведениях порой ограничиваются заскорузлыми и избитыми экскурсиями, и в лучшем случае – однодневными.
Нужно по-­новому взглянуть на исторические даты и события, и не только с точки зрения выделения бюджета. Речь должна идти о другом: что это дает гражданам страны. Если мы хотим вернуть величие и благородство своей Родины, показать историческую роль России, мы должны понимать, помнить и чтить историю, должны быть сопричастными этим событиям. Это и есть культура памяти. Менее чем через два года – 100 лет Первой мировой войне, первой трагедии ХХ века. Надо отойти от множества разрозненных мероприятий, которые уже расписаны… Исторические конференции, чтения нужны, но они должны быть не «под себя», не для тех или иных «тусовок», а в комплексе познавательных событий, посвященных этой дате.
Наши подходы и новации – все­таки общественная инициатива. Хотелось бы, чтобы она стала основой для принятия государственных решений, необходимость в которых уже просто перезрела. ­Сейчас патриотическое воспитание отдали уже неизвестно куда и непонятно кому (я имею в виду министерства). В ходу занятия реформами, «бурной деятельностью», «продвижением»… А на деле?
Я вспоминаю горящие глаза наших участников из провинции. Их нельзя сравнить с потухшим взором многих чиновников, которых от слова «пат­риотизм» кривит, и которое у них уже вышло из лексикона. Ценности человеческой жизни, исторической связи поколений мы не должны пустить под откос.
…С катастрофической быстротой уходят из жизни последние участники войны. ­Отсюда интерес и к нашему конкурсу «Великая Отечественная. Семейный альбом» в рамках проекта «МИР РАДИ ЖИЗНИ», позволяющему собрать последние воспоминания очевидцев. Но очень уж тонка живая нить, связывающая нас с той войной. А кто может рассказать лучше, чем семья, где найти пример ярче и трогательнее… ­Неслучайно акция­поездка в Белоруссию, которая состоится уже в ноябре, называется «В памяти народной». В рамках этой акции будут новые составляющие – круглые столы, концертные программы. «Семейный альбом» дополнят участники акции. А более подробно обо всем этом – на сайте www.mrzh.ru. Пока живы свидетели войны, мы должны успеть – услышать и запомнить…

РОССИЯ — РОДИНА ТАЛАНТОВ

Опубликовано allrf в рубрике Выдающиеся соотечественники, Даты года

АКЦИЯ-ПОЕЗДКА В РАМКАХ ПРОЕКТА «МИР РАДИ ЖИЗНИ» «РОССИЯ – РОДИНА ТАЛАНТОВ» к 155-летию со дня рождения основоположника космонавтики К.Э. Циолковского; 15–17 сентября (3 дня/2 ночи), маршрут: Москва–Королев–Рязань–с. Ижевское–Калуга–Боровск–Москва

Россия - родина талантов Россия - родина талантов  
Россия - родина талантов Россия - родина талантов  
Россия - родина талантов Россия - родина талантов  

Это первая и, к сожалению, единственная акция московских школьников в дни 155-летия со дня рождения основоположника космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского!

15 сентября
Начало акции 15 сентября в ЦПК (Звёздный городок)
9.30–12.00. Экскурсия в ЦПК. Обед
12.30. Отъезд в Рязань (с. Ижевское)
15.00. Прибытие на родину К.Э.Циолковского в с. Ижевское Спасского района Рязанской области
15.00–17.00.  Экскурсия  в ГБУК «Музей К.Э. Циолковского». Возложение цветов к  памятнику великому ученому
17.30. Отъезд в Рязань
18.30. Прибытие в Рязань, ужин, размещение
16 сентября
7.00. Завтрак
8.00. Выезд в Калугу
12.00. Прибытие в Калугу. Размещение
13.00–13.30. Обед
14.00–17.30. Посещение Государственного музея истории космонавтики имени К.Э. Циолковского, дома-музея К.Э. Циолковского, дома-музея А.Л. Чижевского
19.00. Ужин
20.00. Обзорная экскурсия по городу
17 сентября – день рождения К.Э. Циолковского
9.00. Завтрак
10.00.  Возложение цветов к  памятнику К.Э. Циолковскому, участие в городских мероприятиях, посвященных 155-летию со дня рождения К.Э. Циолковского
11.00–13.00. Посещение мемориального народного музея К.Э. Циолковского МБОУ «Лицей № 9 им. К.Э. Циолковского»
Встреча с представителями министерства культуры и министерства образования Правительства Калужской области, Администрации г. Калуги, педагогическим коллективом и учащимися лицея. Круглый стол
13.30–14.00. Обед
14.30. Отъезд в Боровск
15.30–17.00. Прибытие в Боровск. Посещение музея-квартиры К.Э. Циолковского
17.30. Отъезд в Москву

СЕРГЕЙ МИТИН: «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»

Опубликовано allrf в рубрике Власть

Губернатор Новгородской области С. Митин

В 2012 г. на Новгородской земле пройдут мероприятия, посвященные 1150-летию Российской государственности. О сегодняшнем дне и перспективах развития региона рассказывает исполняющий обязанности главы Новгородской области Сергей Герасимович Митин

  

– Сергей Герасимович, какие изменения произошли в Новгородской области за последнее время?

 – Регион очень вырос экономически. Появились крупные инвестиционные проекты в промышленности и сельском хозяйстве, открылись новые высокооплачиваемые рабочие места. Увеличились поступления в бюджеты всех уровней. Согласно рейтингу Министерства финансов РФ, в 2010 г. Новгородская область включена в число 22 регионов с высоким качеством бюджетного процесса.
По итогам работы за 2008–2010 гг. Новгородская область вошла в четверку лучших регионов по привлечению инвестиций и приросту налогового потенциала. Отсюда и увеличение валового регионального продукта: за пять лет – на 62,6%, а рост сельскохозяйственного производства в нашей области составил 82%.
В 2010–2011 гг. у нас зарегистрирован самый высокий за последние двадцать лет уровень рождаемости. Для нас важно, что перемены к лучшему ощущают и сами новгородцы. Я практически ежедневно бываю в районах области, постоянно встречаюсь с людьми и вижу, как меняется их настрой. Он стал более оптимистичный, конструктивный и, я бы сказал, более ответственный и деятельный.
Пять лет назад впечатление было совсем другое. В регионе не было ни одного стратегического или технического управленческого документа, определяющего его жизнь на ближайшие годы. Не было планов газификации, ремонта и строительства дорог, планов развития здравоохранения, образования, культуры. Сегодня все это есть, сама ситуация изменилась в корне. У нас приняты и действуют десятки областных целевых программ. Все важнейшие документы – исполнение бюджета, стратегии развития – выносятся на всеобщее обсуждение, проходя процедуры публичных слушаний. Совместными усилиями, слаженной работой жизнь в регионе меняется к лучшему. Появились новые социальные объекты, модернизируются больницы, ремонтируются дороги, строится новое жилье, растут зарплаты.

Читать полностью

 

 

ЕВРОПЕЙСКИЕ МАРШРУТЫ ПАМЯТИ

ДОРОГИ ПАМЯТИ - ДОРОГИ МИРА


ПРИГЛАШАЕМ!
ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ АКЦИЯ-ПОЕЗДКА "ДОРОГИ ПАМЯТИ - ДОРОГИ МИРА" цикла "ЕВРОПЕЙСКИЕ МАРШРУТЫ ПАМЯТИ"
28 октября – 6 ноября 2017 г.
(10 дней / 9 ночей)
Поездка в преддверии 72-й годовщины начала Нюрнбергского процесса над нацизмом и его сателлитами
Маршрут: Москва – Берлин (Заксенхаузен) – Потсдам – Дрезден – Нюрнберг – Мюнхен (Дахау) – Веймар (Бухенвальд) – Лейпциг – Берлин – Москва.
Подробности на www.mrzh.ru. Дороги памяти - дороги мира

НВ-ПАРТНЕР


Rambler's Top100